La Sala Político-Administrativa del Tribunal Supremo de Justicia, en su sentencia del 21 de noviembre de 2006, declaró sin lugar el recurso de nulidad interpuesto por un grupo de ciudadanos contra la Resolución Nº 59 del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Los recurrentes alegaron violaciones a sus derechos laborales y a la igualdad, argumentando que la resolución les impedía tomar posesión de los cargos ganados en un concurso de méritos debido a la exigencia de renuncia a sus cargos actuales.
Extracto de la motiva
La Sala considera que la Resolución Nº 59, que establece condiciones para el ingreso a la carrera docente, no infringe derechos constitucionales. Se argumenta que la prohibición de ejercer más de un cargo público remunerado, salvo excepciones, es válida y que la exigencia de renuncia no constituye una violación de derechos, dado que los recurrentes participaron en el concurso a sabiendas de dicha condición. La Sala concluye que la administración tiene la facultad de establecer regulaciones que aseguren la idoneidad y el cumplimiento de funciones en el ámbito educativo.
Dispositiva
Por las razones que anteceden, esta Sala Político-Administrativa del Tribunal Supremo de Justicia, administrando justicia en nombre de la República y por autoridad de la Ley, declara SIN LUGAR el recurso de nulidad interpuesto por el apoderado judicial de los ciudadanos XIOMARA DEL CARMEN PORTILLO HERNÁNDEZ, LIANIS JOSEFINA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ, LISETH ROSARIO RINCÓN SUÁREZ, YONEIDA MORÁN VERA, SULMA ZULAY SUÁREZ DE RINCÓN, YOLIMA YANETT VALBUENA DE GIL, MILTON VILLAMIZAR LUCIANI, YRAMA GUTIÉRREZ, MARY PEROZO DE ROMERO, LOURDES RAQUEL VIERA DE MARTÍNEZ, MARIEE COROMOTO BARROSO PÉREZ, JUAN ANTONIO PINEDA, LEDY COROMOTO GONZÁLEZ PEROZO y JOSÉ DE JESÚS MERCADO DÁVILA, ya identificados, contra el acto contenido en la Resolución Nº 59 emanada del MINISTRO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES (hoy Ministro de Educación y Deportes), publicado en Gaceta Oficial No 37.719 del 26 de junio de 2003.
Palabras clave
nulidadresolucióncarrera docentederecho al trabajoigualdadeducaciónfunción pública